コラム

• 2022.07.05

  ADHD(注意欠如・多動症)ASD（自閉症スペクトラム障害、アスペルガー症候群）コミュニケーションボディイメージ体操発達障害(神経発達症)粗大運動・微細運動
  操作系の運動をしよう

• 2022.06.20

  ADHD(注意欠如・多動症)ASD（自閉症スペクトラム障害、アスペルガー症候群）発達障害(神経発達症)粗大運動・微細運動限局性学習障害(学習障害、LD)
  「発達障害(神経発達症)の子の才能を伸ばす」

• 2022.06.19

  ADHD(注意欠如・多動症)ASD（自閉症スペクトラム障害、アスペルガー症候群）コミュニケーション発達障害(神経発達症)粗大運動・微細運動限局性学習障害(学習障害、LD)
  発達障害(神経発達症)をもつ子どもの個性をのばす

• 2022.06.18

  ADHD(注意欠如・多動症)ASD（自閉症スペクトラム障害、アスペルガー症候群）発達障害(神経発達症)進学・進路
  発達障害(神経発達症)(神経発達症)の二次障害について

• 2022.06.17

  ADHD(注意欠如・多動症)ASD（自閉症スペクトラム障害、アスペルガー症候群）コミュニケーション学習発達障害(神経発達症)限局性学習障害(学習障害、LD)
  発達障害(神経発達症)の子どもの勉強法

• 2022.06.16

  ADHD(注意欠如・多動症)ASD（自閉症スペクトラム障害、アスペルガー症候群）コミュニケーション発達障害(神経発達症)
  「発達障害(神経発達症)とコミュニケーション」

• 2022.06.12

  ADHD(注意欠如・多動症)ASD（自閉症スペクトラム障害、アスペルガー症候群）コミュニケーション学習発達障害(神経発達症)粗大運動・微細運動進学・進路限局性学習障害(学習障害、LD)
  発達障害(神経発達症)をもつ子どもの就学前準備

• 2022.06.11

  ADHD(注意欠如・多動症)ASD（自閉症スペクトラム障害、アスペルガー症候群）コミュニケーション不登校学習発達障害(神経発達症)進学・進路限局性学習障害(学習障害、LD)
  発達障害(神経発達症)をもつ子どもの入学後-２～小学校をどのように過ごすか～

• 2022.06.10

  ADHD(注意欠如・多動症)ASD（自閉症スペクトラム障害、アスペルガー症候群）コミュニケーション発達障害(神経発達症)進学・進路
  発達障害(神経発達症)児の入学後-１～担任の先生との付き合い方～

• 2022.06.10

  ADHD(注意欠如・多動症)ASD（自閉症スペクトラム障害、アスペルガー症候群）コミュニケーションボディイメージ体操学習発達障害(神経発達症)粗大運動・微細運動
  「指先を動かす遊びってこんなに大切」～発達障害(神経発達症)の子の適応力を育てる～

• 2022.06.07

  ADHD(注意欠如・多動症)ASD（自閉症スペクトラム障害、アスペルガー症候群）ボディイメージ体操学習発達障害(神経発達症)粗大運動・微細運動限局性学習障害(学習障害、LD)
  「療育でよく聞くPT・OT・STって何をするの？」

• 2022.06.07

  ADHD(注意欠如・多動症)ASD（自閉症スペクトラム障害、アスペルガー症候群）コミュニケーションボディイメージ不登校体操学習発達障害(神経発達症)粗大運動・微細運動限局性学習障害(学習障害、LD)
  発達障害(神経発達症)の種類について

• 2022.05.31

  ADHD(注意欠如・多動症)ASD（自閉症スペクトラム障害、アスペルガー症候群）コミュニケーション不登校体操学習発達障害(神経発達症)進学・進路限局性学習障害(学習障害、LD)
  学習障害の特性に応じた受験対策